Вопрос школьника
Группируя слова с одинаковыми приставками, ученик записал в один ряд: перепалка, перепёлка, перепилка. Как проверить правильность решения?
Ответ от учителя
Для проверки правильности решения ученика необходимо выполнить следующие шаги:
1. Проверить, что все слова имеют одинаковую приставку «пере-«. Это можно сделать, просто прочитав слова и обратив внимание на первые буквы.
2. Проверить, что все слова имеют разные корни. Для этого нужно разобрать каждое слово на приставку и корень. Например, в слове «перепалка» приставка «пере-» и корень «палк-«. В слове «перепёлка» приставка «пере-» и корень «пёлк-«. В слове «перепилка» приставка «пере-» и корень «пилк-«. Если все корни разные, то решение ученика правильное.
3. Проверить, что все слова имеют смысловую связь с приставкой «пере-«. Например, слово «перепалка» означает «ссора, конфликт, перебранка», слово «перепёлка» означает «птица семейства куринных, которая часто используется в охоте», а слово «перепилка» означает «перерезание, распиливание чего-либо». Если все слова имеют смысловую связь с приставкой «пере-«, то решение ученика правильное.
Таким образом, чтобы проверить правильность решения ученика, необходимо убедиться, что все слова имеют одинаковую приставку, разные корни и смысловую связь с приставкой. Если все условия выполнены, то решение ученика правильное.
