Вопрос школьника
Назовите по три специальных слова (термина), с которыми вы познакомились на уроках русского языка, литературы, физики, математики, биологии. Составьте два сложных предложения с любыми из названных слов.
Ответ от учителя
На уроках русского языка я познакомился с терминами «синоним», «антоним» и «омоним». Синонимы — это слова, имеющие одинаковое или близкое значение, например, «большой» и «крупный». Антонимы — это слова, имеющие противоположное значение, например, «холодный» и «горячий». Омонимы — это слова, имеющие одинаковое звучание, но разное значение, например, «банк» (место для хранения денег) и «банк» (емкость для жидкости).
На уроках физики я познакомился с терминами «сила», «энергия» и «мощность». Сила — это векторная физическая величина, характеризующая взаимодействие тел между собой. Энергия — это физическая величина, характеризующая способность системы совершать работу. Мощность — это физическая величина, характеризующая скорость выполнения работы.
На уроках математики я познакомился с терминами «дифференциал», «интеграл» и «матрица». Дифференциал — это математический объект, который показывает, как изменится функция при малом изменении ее аргумента. Интеграл — это математический объект, который показывает, какая площадь ограничена графиком функции и осью абсцисс в заданном интервале. Матрица — это математический объект, представляющий собой таблицу чисел, которые могут быть использованы для решения систем линейных уравнений.
На уроках биологии я познакомился с терминами «клетка», «ген» и «экосистема». Клетка — это основная структурная и функциональная единица всех живых организмов. Ген — это участок ДНК, который кодирует информацию о наследственности и определяет свойства организма. Экосистема — это совокупность живых организмов и их окружающей среды, которые взаимодействуют друг с другом и образуют единую экологическую систему.
