Вопрос школьника
Перед вами схема «Ступени развития общества».
А. Перечислите важнейшие открытия и умения человека на каждой ступени.
Б. Придумайте и нарисуйте символы каждой ступени развития.
Ответ от учителя
А.
1. Доисторический период:
— Изобретение орудий труда (каменные ножи, топоры, стрелы);
— Охота и собирательство;
— Создание первых языков и символов;
— Развитие религиозных верований.
2. Древний мир:
— Изобретение письменности;
— Развитие земледелия и животноводства;
— Создание первых государств и законов;
— Развитие науки и философии.
3. Средневековье:
— Изобретение пороха и огнестрельного оружия;
— Развитие мореплавания и географических открытий;
— Развитие ремесла и торговли;
— Развитие христианства и ислама.
4. Новое время:
— Изобретение паровой машины и механизации производства;
— Развитие науки и технологий;
— Развитие капитализма и промышленности;
— Развитие демократии и прав человека.
5. Современность:
— Изобретение компьютеров и интернета;
— Развитие космических исследований;
— Развитие медицины и генетики;
— Развитие экологического мышления и устойчивого развития.
Б.
1. Доисторический период: символом может быть изображение каменного ножа или стрелы.
2. Древний мир: символом может быть изображение пера или книги, символизирующих письменность и знания.
3. Средневековье: символом может быть изображение рыцарского щита или креста, символизирующих религиозные и военные аспекты этого периода.
4. Новое время: символом может быть изображение фабрики или паровоза, символизирующих промышленный прогресс и технологический прорыв.
5. Современность: символом может быть изображение компьютера или глобуса, символизирующих информационный и глобальный характер современного мира.
